生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (9): 40-41.

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破常求新,优化生物学实验教学

彭菲菲   

  1. 江苏省溧阳中学 213300
  • 出版日期:2015-09-08 发布日期:2015-09-20

  • Online:2015-09-08 Published:2015-09-20

摘要: 本文从实验材料、操作、演示、设计、评价等方面阐述了实验教学破常求新、促进学生创新能力培养的理念和实践。

关键词: 生物学实验, 教学, 优化