将美国“袜子”染色体模型引入课堂教学活动的尝试

吴圣潘

摘要： 本文介绍了美国教师利用袜子作为染色体模型的教学应用，以及笔者在课堂教学中的改进，包括染色质、染色体建模，细胞分裂过程染色体的行为建模，染色体组的概念建模，以及染色体组型的方法建模等学生学习活动中应用及反思。

关键词: 美国&ldquo, 袜子&rdquo, 染色体模型, 学生学习活动, 教学尝试

吴圣潘. 将美国“袜子”染色体模型引入课堂教学活动的尝试[J]. 生物学教学, 2015, 40(8): 13-14.

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