生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (7): 8-10.

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在“动物的运动”一节教学中应用问题引领思维建构基本观念

平亚茹   

  1. 北京市第一○一中学 100091
  • 出版日期:2015-07-08 发布日期:2015-07-28

  • Online:2015-07-08 Published:2015-07-28

摘要: 在“动物的运动”教学中,依据课程标准和学科逻辑构建单元概念体系;依据单元概念体系,用“结构与功能相统一”的生物学观念组织课程内容;找出课程内容中的核心点,转变为基本理解,为思维过程提供方法;依据课程内容和认知规律设计问题体系,引领思维活动;依据问题设计学生活动,形成学科观念。

关键词: 动物的运动, 问题, 思维, 学科观念