生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (7): 51-52.

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在课堂教学中运用磁性小白板达成任务驱动

毕珂   

  1. 浙江省宁波市第三中学 315040
  • 出版日期:2015-07-08 发布日期:2015-07-28

  • Online:2015-07-08 Published:2015-07-28

摘要: 联系教学实例,利用磁性小白板直观教具,引导学生在任务驱动的课堂学习过程中体验情境创设、自主学习、协作学习和效果评价诸学习方式。

关键词: 磁性小白板, 任务驱动, 学习方式