基于多轮认知结构教学模式的概念教学&mdash;&mdash;以&ldquo;基因是有遗传效应的 DNA 片断&rdquo;为例

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生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (5) : 25-27.

基于多轮认知结构教学模式的概念教学——以“基因是有遗传效应的 DNA 片断”为例

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