生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (5): 14-16.

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概念模型教学在高中生物学教学中的应用——以“生态系统结构”一节为例

朱晓燕   

  1. 福建省南平市普通教育教学研究室 353000
  • 出版日期:2015-05-08 发布日期:2015-05-19

  • Online:2015-05-08 Published:2015-05-19

摘要: 概念模型可以帮助学生深化对概念的理解,明晰概念间的关系。在概念模型教学中可以让学生学习科学思维的一般方法,发挥学习的主观能动性,提高学习效益。本文以“生态系统结构”教学为例,阐述概念模型教学在高中生物学教学中的应用。

关键词: 高中生物学教学, 概念模型教学, 应用