生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (3): 9-10.

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对生物学教师进行教育课题研究的认识

张志文   

  1. 福建省永定第一中学 364100
  • 出版日期:2015-03-08 发布日期:2015-03-22

  • Online:2015-03-08 Published:2015-03-22

摘要: 本文从当前生物学教师课题研究的现状、选题及课题研究的科学性分析了教师课题研究中存在的误区,提出了对教师进行教育课题研究的新认识。

关键词: 研究型教师, 课题研究, 认识, 误区