高考引导课堂教学走向开放——近5年江苏省高考生物学试题分析

生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (3): 58-59.

高考引导课堂教学走向开放——近5年江苏省高考生物学试题分析

吴海峰

江苏省滨海县八滩中学盐城 224541

出版日期:2015-03-08 发布日期:2015-03-22

Online:2015-03-08 Published:2015-03-22

摘要/Abstract

摘要： 江苏省2010~2014年的高考生物学试题以考查基本能力为出发点，加强对实验能力和科学探究能力考查。不少试题以实验素材为背景，结合社会和生物学热点问题频繁呈现实验情境，体现了生物学的实验性学科特点。这样的命题符合生物学课程改革的特点。

吴海峰. 高考引导课堂教学走向开放——近5年江苏省高考生物学试题分析[J]. 生物学教学, 2015, 40(3): 58-59.

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