优化演示实验推动自主学习&mdash;&mdash;以&ldquo;扩散与渗透&rdquo;一节的教学实践为例

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生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (2) : 42-43.

优化演示实验推动自主学习——以“扩散与渗透”一节的教学实践为例

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