生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (2): 40-41.

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“人体的血液循环”(第一课时)的教学设计

彭汀汀   

  1. 江苏省南京市雨花台中学 210000
  • 出版日期:2015-02-08 发布日期:2015-03-10

  • Online:2015-02-08 Published:2015-03-10

摘要: 以“游戏闯关”为主线,在小组合作的基础上,通过实物观察、模型制作、观看视频等多种教学手段,充分调动学生的学习兴趣和积极性,让学生在亲身体验中完成新知的获取。

关键词: 血管和心脏, 任务驱动, 教学设计