“光反应与碳反应”一课的任务驱动型教学设计

胡国胜

摘要： 应用任务驱动型教学法，对“光合作用”一节中“光反应”和“碳反应”等内容进行了7个具体任务的设计，以可操作性、活动性或讨论性的学习任务来驱动学生自主和合作对核心知识和技能的意义建构。

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