生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (11): 16-17.

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初中生物学课堂教学中学生思维发展策略初探

李学斌   

  1. 南京师范大学第二附属初级中学 仪征 211900
  • 出版日期:2015-11-08 发布日期:2015-11-24

  • Online:2015-11-08 Published:2015-11-24

摘要: 本文结合初中生物学教学实践,提出在课堂教学中通过营造思维情境、培养问题意识、引发认知冲突和重视应用迁移四种策略,引发学生深入思考,发展学生思维能力。

关键词: 初中生物学, 课堂教学, 思维发展策略