生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (10): 15-16.

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利用“问题解决”构建有效课堂

赵志超   

  1. 广东省湛江市第二中学 524022
  • 出版日期:2015-10-08 发布日期:2015-10-17

  • Online:2015-10-08 Published:2015-10-17

摘要: 本文以“物质跨膜运输的实例”一节为例,从创设情境提出问题、多样探究解决问题、问题深化思维延伸、实施问题解决的相关事项诸方面,阐述了如何实施问题解决,从而达到激活学生思维、培养学生解决问题能力、构建有效课堂的目的。

关键词: 物质跨膜运输, 问题解决, 有效课堂