生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (1): 49-50.

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例谈在初中生物学实验中建构核心概念

张桂梅   

  1. 江苏省新沂市第四中学 221400
  • 出版日期:2015-01-08 发布日期:2015-01-23

  • Online:2015-01-08 Published:2015-01-23

摘要: 以“绿色植物与生物圈中的水循环”(第一课时)为例,尝试引导学生在实验活动中去感受和体验,并通过对实验的分析,概括和抽象出生命现象的本质属性,从而逐步建构核心概念、理解概念、应用概念,并进而形成知识体系。

关键词: 初中生物学实验, 核心概念, 建构