生物学教学 ›› 2015, Vol. 40 ›› Issue (1): 38-39.

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高中生生物学科学方法能力的提升途径

曹春萍   

  1. 广东省广州市第二十一中学 510095
  • 出版日期:2015-01-08 发布日期:2015-01-23

  • Online:2015-01-08 Published:2015-01-23

摘要: 科学素养是学生的科学知识、科学思维、科学方法和科学精神的综合表现。在高中生物学教学中,细化常规实验的科学观察、探索实验设计的条件控制、科学史引导探究、善用素材进行分析归纳等,都是提升科学方法的可行性途径。

关键词: 高中生物学教学, 科学方法, 学生能力, 提升途径