生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (9): 33-33.

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设计展板模型突破基因工程教学的难点

汪林静   

  1. 江苏省建陵高级中学江阴 223600
  • 出版日期:2014-09-08 发布日期:2014-09-10

  • Online:2014-09-08 Published:2014-09-10

摘要: 组织学生对展板模型进行观察、剪接,化抽象为直观,突破课堂教学的难点。

关键词: 基因工程, 展板模型, 难点突破