&ldquo;动物的主要类型&rdquo;一章的单元复习设计

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生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (9) : 11-13.

“动物的主要类型”一章的单元复习设计

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在单元复习过程中，教师引导学生思考教材从哪些角度描述动物的主要特征，在此基础上让学生自己列出表格，再以合作学习的形式完成表格，并对表格做进一步的归纳，形成关于动物主要特征的普遍性观点，从而完成对本单元知识的整理。

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黄维海. “动物的主要类型”一章的单元复习设计[J]. 生物学教学, 2014, 39(9): 11-13

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