生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (7): 44-45.

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初中学生“前科学概念”的转变策略

艾小英   

  1. 广东省江门市新会陈经纶中学 529100
  • 出版日期:2014-07-08 发布日期:2014-08-26

  • Online:2014-07-08 Published:2014-08-26

摘要: 本文联系教学实际,从设计问题串、创造冲突情境、参与实验体验等角度,例谈帮助初中学生转变前科学概念的一些方法和策略。

关键词: 初中学生, 前科学概念, 转变策略