生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (7): 16-17.

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例谈生物学课堂中对概念学习的检测

安代红   

  1. 北京市大峪中学分校 102308
  • 出版日期:2014-07-08 发布日期:2014-08-26

  • Online:2014-07-08 Published:2014-08-26

摘要: 本文以“传染病及其预防”教学过程中概念的检测为例,阐述在初中生物学课堂教学过程中应关注概念学习的检测, 做到“及时”和“匹配”,以保证概念教学的质量。

关键词: 初中生物学课堂教学, 概念学习, 检测