生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (6): 62-63.

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运用“5E”教学法提高学生实验探究能力

陆晓文   

  1. 福建省福州市福州高级中学 350007
  • 出版日期:2014-06-08 发布日期:2014-07-11

  • Online:2014-06-08 Published:2014-07-11

摘要: 通过“5E”教学法对“观察植物根尖分生组织细胞有丝分裂”实验进行探究式教学,引导学生主动思考和解释,有利于课程目标的落实及多方面培养学生的科学探究能力。

关键词: 生物学实验, 探究性学习, 5E教学法