生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (5): 23-24.

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应用“以学定教”提高生物学复习课教学的有效性

李华飞   

  1. 浙江省宁波市鄞州区正始中学 315131
  • 出版日期:2014-05-08 发布日期:2014-06-08

  • Online:2014-05-08 Published:2014-06-08

摘要: 本文从以学生的练习来确定复习的起点,以学生的认知发展规律来确定教学方法、以课堂生成来调节教学顺序三方面总结了“以学定教”在提高生物学复习课教学有效性中的应用。

关键词: 以学定教, 复习课, 课堂教学, 有效性