生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (4): 41-42.

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“生物进化的历程”一节的教学设计

杨婧   

  1. 江苏省南京郑和外国语学校 210007
  • 出版日期:2014-04-08 发布日期:2014-04-20

  • Online:2014-04-08 Published:2014-04-20

摘要: 通过观察扬子鳄、啄木鸟和始祖鸟的模型和图示,以及制作生物进化树等手段,发展学生的创新思维,让学生在实践体验中还原对于古老世界的现实认知。

关键词: 生物进化, 可视化手段, 教学设计