将诺贝尔奖引入高中生物学课堂

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李琳

生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (3) : 8-9.

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生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (3) : 8-9.

教育教学研究

将诺贝尔奖引入高中生物学课堂

李琳

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摘要

在高中生物学教学中尝试结合诺贝尔奖相关的科学史开展教学，有助于帮助学生激发学习动机、认识科学方法、理解科学概念以及领会科学精神。

关键词

高中生物学教学 / 诺贝尔奖 / 科学史

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李琳. 将诺贝尔奖引入高中生物学课堂[J]. 生物学教学, 2014, 39(3): 8-9

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