生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (3): 63-64.

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生物学教学中维护患病学生人格尊严的探索

许崇安   

  1. 山东省青岛市城阳第一高级中学 266108
  • 出版日期:2014-03-08 发布日期:2014-03-23

  • Online:2014-03-08 Published:2014-03-23

摘要: 有些学生患有色盲、偏头痛、脊髓灰质炎、携带乙肝病毒等不同程度的疾病,在生物学教学中常会涉及这些疾病的教学。本文探索了关爱患病学生,维护患病学生人格尊严的教学策略。

关键词: 人格尊严, 隐私, 遗传病, 传染病, 教学策略