生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (2): 26-28.

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“探究影响光合作用的因素”研究的科学探究能力多元化评价

闫白洋   

  1. 上海市行知中学 201900
  • 出版日期:2014-02-08 发布日期:2014-02-26

  • Online:2014-02-08 Published:2014-02-26

摘要: 本文以“探究影响光合作用的因素”课题研究为例,介绍美国康涅狄格州对学生科学探究能力的多元化评价方式。

关键词: 多元化评价, 课题研究, 科学探究, 学生能力