生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (11): 44-46.
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戴国，罗丹晨
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摘要： 本文在分析当今科学素养评价新理念的基础上，结合实例探讨了编制符合学生实际情况、客观反映学生生物科学素养水平、有效检验教学效果的生物学试题的策略，为一线教师生物学试题的命制提供参考。
关键词: 初中生物学试题, 生物科学素养评价, 命制策略
戴国, 罗丹晨. 初中生物学试题的命制策略——科学素养评价新理念的渗透[J]. 生物学教学, 2014, 39(11): 44-46.
DAI Guo, LUO Dan-Chen. [J]. , 2014, 39(11): 44-46.
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