教材中章“引言”与“题图”的教学功能及处理策略

徐建

生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (11) : 22-23.

PDF(109 KB)
PDF(109 KB)
生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (11) : 22-23.
教育教学研究

教材中章“引言”与“题图”的教学功能及处理策略

作者信息 +
文章历史 +

摘要

本文结合教学实践阐述了高中生物学教材中每一章的章引言与题图在教学中的教学功能,并提出利用章引言与题图创设导入情境、总结知识要领、帮助知识的记忆与巩固等教学策略。

关键词

章引言 / 题图 / 教学功能 / 处理策略

引用本文

导出引用
徐建. 教材中章“引言”与“题图”的教学功能及处理策略[J]. 生物学教学, 2014, 39(11): 22-23

PDF(109 KB)

30

Accesses

0

Citation

Detail

段落导航
相关文章

/