生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (1): 9-11.

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通过SSI教学提升学生的生物学伦理水平

陈玙1,苏咏梅2   

  1. 香港教育学院200092
  • 出版日期:2014-01-08 发布日期:2014-02-25

  • Online:2014-01-08 Published:2014-02-25

摘要: 教师通过社会性科学议题(Socio-scientific issues,SSI)教学可以引导学生讨论科学过程及应用中的生物学伦理问题,帮助学生提高对SSI的生物学道德判断水平,同时也能够加深生物学教师对SSI教学的认识。

关键词: SSI教学, 学生, 生物学伦理