生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (1): 40-41.

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高效生物学课堂离不开“微实验”

谷辉   

  1. 江苏省无锡市洛社高级中学 214187
  • 出版日期:2014-01-08 发布日期:2014-02-25

  • Online:2014-01-08 Published:2014-02-25

摘要: “微实验”在课堂教学中有重要作用:创设微情境、引发认知冲突、促进概念建构和培养科学探究能力。“微实验”的创造来源于教材、生活和创新模拟。

关键词: 生物学, 微实验, 课堂教学