基于项目的探究性学习模式的实践与思考&mdash;&mdash;以&ldquo;质壁分离及复原&rdquo;实验为例

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生物学教学 ›› 2014, Vol. 39 ›› Issue (1) : 34-35.

基于项目的探究性学习模式的实践与思考——以“质壁分离及复原”实验为例

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