[1] |
林胜男 黄 浩. 新生代性染色体演化的研究进展[J]. 生物学教学, 2022, 47(5): 2-4. |
[2] |
张传英. “人类染色体与性别决定”一课的教学设计[J]. 生物学教学, 2020, 45(1): 29-31. |
[3] |
和树同. 对一道生物学调研题的分析与反思[J]. 生物学教学, 2019, 44(12): 62-63. |
[4] |
林友福 俞耀飞 李金江 邵伟伟 张凯波 . 脊椎动物的主要组织相容性复合体基因研究进展[J]. 生物学教学, 2018, 43(8): 9-10. |
[5] |
刘文杰, 章跃陵. 无脊椎动物先天免疫分子研究概述[J]. 生物学教学, 2017, 42(7): 71-73. |
[6] |
姜树华, 沈永红. 脊椎动物脑容量演变及其对认知能力影响的研究进展[J]. 生物学教学, 2016, 41(4): 5-8. |
[7] |
高结友. 火鸡后代性别及比例的判定[J]. 生物学教学, 2016, 41(12): 45-46. |
[8] |
黄伟林. 浅谈动物的性别决定方式[J]. 生物学教学, 2015, 40(4): 63-64. |
[9] |
张利双, 朱梦瑶, 丁国骅. 鸡的性别决定及其性激素效应研究进展[J]. 生物学教学, 2015, 40(3): 4-6. |
[10] |
焦擘. 浅析“人体性别决定”中的一些知识疑惑[J]. 生物学教学, 2014, 39(12): 66-67. |
[11] |
姜海瑞(浙江省温州市龙湾中学). 人类的性别决定、性别分化及性别畸形[J]. 生物学教学, 2011, 36(8): 73-. |
[12] |
周兴文(辽宁省沈阳大学生物与环境工程学院). 脊椎动物同源器官的功能歧义[J]. 生物学教学, 2011, 36(3): 79-. |
[13] |
隋子平,薛井杰(内蒙古赤峰市第二实验中学). 在“性别决定和伴性遗传”一节教学中应明确的几个问题[J]. 生物学教学, 2011, 36(10): 19-. |
[14] |
刘红伟(河北省定州市定州中学). 蜜蜂的生殖和发育相关问题解答[J]. 生物学教学, 2010, 35(6): 81-. |
[15] |
冯艳(江苏省东海高级中学). 高中生物学教材中与性别相关的遗传问题[J]. 生物学教学, 2010, 35(1): 61-. |