生物学教学 ›› 2013, Vol. 38 ›› Issue (7): 43-44.

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“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”的探究教学

于彦军   

  1. 新疆乌苏市第一中学 833000
  • 出版日期:2013-07-08 发布日期:2013-07-11

  • Online:2013-07-08 Published:2013-07-11

摘要: 在“探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度”实验前通过问题引导和预实验展示,让不同层次的学生都能积极参与探究活动,有效提高课堂效率。

关键词: 2, 4-D, 促进生根, 最适浓度