生物学教学 ›› 2013, Vol. 38 ›› Issue (5): 20-21.

• 教育教学研究 • 上一篇    下一篇

浅谈高中《生物学》教材插图的二次开发

韩翠翠   

  1. 江苏省南京市江宁高级中学 211100
  • 出版日期:2013-05-08 发布日期:2013-06-14

  • Online:2013-05-08 Published:2013-06-14

摘要: 插图是《生物学》教材中的重要组成部分,只有经过符合具体教学情境的二次开发后才能对学生产生教育影响,本文结合具体实践谈谈教材插图二次开发的途径。

关键词: 高中《生物学》教材, 插图, 二次开发