[1] |
张 茜 刘 欣. 基于差异-合作模式的深度学习教学实践——以“基因工程菌的构建”为例[J]. 生物学教学, 2022, 47(9): 10-12. |
[2] |
程然然. “基因指导蛋白质的合成”教学设计[J]. 生物学教学, 2022, 47(5): 47-49. |
[3] |
刘锡凯. 内分泌调节中典型激素的作用概览与梳理[J]. 生物学教学, 2021, 46(3): 75-77. |
[4] |
孙梅好 石蒙蒙. 密码子的扩展[J]. 生物学教学, 2021, 46(12): 73-75. |
[5] |
刘洪豆 鞠建松 . 微生物合成自养同化二氧化碳研究概述[J]. 生物学教学, 2021, 46(1): 7-9. |
[6] |
吴浩钦 . 原核细胞蛋白质的加工和分泌机制[J]. 生物学教学, 2020, 45(7): 73-74. |
[7] |
黄婧怡 胡 薇 . 细胞内的微型“水电站”[J]. 生物学教学, 2019, 44(12): 69-71. |
[8] |
阿茹娜 郑婉颖 俞如旺 . 合成生物学及其应用研究概述[J]. 生物学教学, 2019, 44(10): 5-7. |
[9] |
薛 玲. 运用模型建构的方法进行“基因指导蛋白质合成”一节的复习[J]. 生物学教学, 2018, 43(5): 29-31. |
[10] |
吴平华 . 实验室里的大肠杆菌进化实验[J]. 生物学教学, 2018, 43(5): 76-77. |
[11] |
周海旸 . 基于生物图信息加工的概念复习策略#br#
——以“基因控制蛋白质合成”为例[J]. 生物学教学, 2018, 43(12): 29-31. |
[12] |
郝涤非. 合成甜味剂在食品工业中的应用概述[J]. 生物学教学, 2017, 42(10): 10-12. |
[13] |
蒋世禄, 陆鹏, 周伟. 关于硝化细菌的问题探析[J]. 生物学教学, 2017, 42(10): 69-70. |
[14] |
张泽悠, 茅英莎, 陆文妹. [J]. 生物学教学, 2016, 41(8): 43-44. |
[15] |
司晓敏. 真核细胞内蛋白质的定位[J]. 生物学教学, 2016, 41(7): 61-62. |