生物学教学 ›› 2013, Vol. 38 ›› Issue (12): 42-43.

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“人体物质运输的通道——血管”一节的教学设计

董霞   

  1. 江苏省张家港市东渡实验学校 215600
  • 出版日期:2013-12-08 发布日期:2013-12-10

  • Online:2013-12-08 Published:2013-12-10

摘要: 结合生活实例,通过实验论证、模拟游戏,让学生由浅入深地了解三种血管的结构和功能及两者间的适应关系,感受生物学给人体生命带来的意义。

关键词: 动脉, 静脉, 毛细血管, 教学设计