用&ldquo;预测-观察-解释&rdquo;策略进行&ldquo;绿色植物的生长需要二氧化碳&rdquo;的教学

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生物学教学 ›› 2012, Vol. 37 ›› Issue (8) : 14-16.

用“预测-观察-解释”策略进行“绿色植物的生长需要二氧化碳”的教学

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