生物学教学 ›› 2012, Vol. 37 ›› Issue (6): 20-22.

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“三单•六环节”导学在高中生物教学中的实践与思考

陈严,袁锦明   

  1. 陈  严(无锡市教育研究中心  214001);
    袁锦明(江苏省太湖高级中学  214125)
  • 出版日期:2012-06-08 发布日期:2012-07-20

  • Online:2012-06-08 Published:2012-07-20

摘要: 本文在介绍“三单•六环节”导学模式的基础上,从辅助定向亮目标,自学检测引新疑、质疑释疑求引导,活动探究显主体、精讲点拨提要领,检测反馈保质量几方面阐述了该导学操作,同时提出了实践过程中需处理好的几个关系。

关键词: 高中生物学教学, 三单•六环节, 导学, 实践与思考