生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (8): 14-.
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徐猷（浙江省衢州市衢州高级中学）
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摘要： "跳一跳,摘桃子"的理论基础是前苏联教育家维果茨基提出来的最近发展区理论[1]。笔者在"遗传信息的表达"一节的教学中,取得了一定的成效。有关体会如下:依据该理论,研究学生正在形成的状态和正在
徐猷（浙江省衢州市衢州高级中学）. “遗传信息的表达”一节的教学有感[J]. 生物学教学, 2011, 36(8): 14-.
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