生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (4): 55-.
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肖小亮(广东省东莞市东莞中学初中部)
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摘要: 通过综合实践活动的形式生成《基于生物学实验的心理效应探秘与应用》校本课程,并在实践中充分发挥"益智、养德、创新"的教育效果。
肖小亮(广东省东莞市东莞中学初中部). 《基于生物学实验的心理效应探秘与应用》校本课程的开发[J]. 生物学教学, 2011, 36(4): 55-.
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