生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (4): 30-.

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“伴性遗传”一节教学设计

赵静霞(河北省保定外国语学校)   

  • 出版日期:2011-04-06 发布日期:2017-06-30

  • Online:2011-04-06 Published:2017-06-30

摘要: 本节教学中,通过创设情境激发探究欲望,积极引导探究以及适时点拨等进行伴性遗传的教学,让学生主动构建知识,发展能力,培养科学素养。