生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (10): 48-.

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有关蛋白质计算教学的突破

梁光明(广东省深圳市第二高级中学)   

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  • 出版日期:2011-10-08 发布日期:2017-06-08
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  • Online:2011-10-08 Published:2017-06-08
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摘要: 通过基础练习、游戏情境、实例情境搭建"脚手架",引导学生主动建构数学模型,灵活运用数学模型解决复杂问题,从而高效突破有关蛋白质计算这一教学难点。

关键词: &ldquo, 脚手架&rdquo, 主动建构  数学模型

Abstract:  

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中图分类号: