生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (1): 36-.
• 教育教学研究 • 上一篇 下一篇
王洪宾（山东省临沭第二中学 （276700））
出版日期:
发布日期:
Online:
Published:
摘要： 本文从学生的知识储备、学生的生活经验、学生的思维展示、学生的肢体语言及学生的动手制作等5个方面对如何开发学生这一课程资源进行了探讨.
王洪宾（山东省临沭第二中学 （276700））. 将学生作为最好的课程资源[J]. 生物学教学, 2011, 36(1): 36-.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/
https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/Y2011/V36/I1/36
