生物学教学 ›› 2011, Vol. 36 ›› Issue (1): 12-.
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张万明(天津市实验中学 (300074))
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摘要: 围绕生物学教学中的核心概念,从界定到实施概念教学,再到巩固提高,分别以具体的教学实例加以解释说明,旨在通过促进三维教学目标中"知识"目标的落实,提高教学的有效性.
张万明(天津市实验中学 (300074)). 把握核心概念提高教学有效性[J]. 生物学教学, 2011, 36(1): 12-.
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