生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (8): 49-.

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谈生物学课堂教学中有效问题情景的创设

袁艳华(江苏省南京市第三初级中学  (210002))   

  • 出版日期:2010-08-08 发布日期:2017-06-29

  • Online:2010-08-08 Published:2017-06-29

摘要: 教师根据教学实际,精心创设趣味性、应用性、启发性、探究性问题情景,引发学生对问题的思考,激发学生的探究欲望,充分发挥学生的主体作用,实现课堂教学的有效性.