摘要： “观察蚂蚁的运动器官和步伐”是苏教版《生物》七年级上册“动物运动的能量来源”一节中的内容。观察的目的是“说出蚂蚁的运动器官和步伐。”这一观察活动非常重要,不仅可以让学生认识到不同动物有不同的运动器官、不同的运动器官有不同的运动功能,还可以有效培养学生的观察、分析和判断能力。但是,如果没有合理的观察方案,学生很难看清蚂蚁运动时步伐的特点,主要原因就是“蚂蚁爬得太快”（实际上是足的运动频率高）。虽然网上有让蚂蚁负重（在蚂蚁身上压上透明薄膜）慢爬的方案介绍,但实际效果并不明显;也有试图通过设置运动障碍（植物油、胶水等）来减缓蚂蚁“脚步”的做法,但仍达不到预期的观察效果。同时,这些做法对蚂蚁都是一种“