摘要： 2009年高考生物学（广东卷）试题重视对生物学科素养考查,深化能力立意,体现新课程理念,探索情境设置、设问形式多样化等命题技术和规律,妥善处理继承与创新的关系,难度适中,较好实现了选拔功能。