生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (5): 16-.
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韩益钧(江苏省东台市教育局教研室)
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摘要: 本文以"探索遗传物质的过程"一课为例,充分挖掘教材资源,从5个方面对情感态度与价值观的教学进行了分析,以期将情感目标的教学具体化、显现化。
韩益钧(江苏省东台市教育局教研室). 浅谈“探索遗传物质的过程”一课的情感态度与价值观教学[J]. 生物学教学, 2010, 35(5): 16-.
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