生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (3): 6-.
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张昊(江苏省郑梁梅高级中学)
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摘要: 本文通过对英国科学课程学业评价制度变迁的回顾,了解"教师主导评估(teachet assessnent)"实施的缘由,进一步介绍了"教师主导评估"操作的过程、评价的信度保证以及对我国的科学课程评价的启示。
张昊(江苏省郑梁梅高级中学). 英国科学课程实施“教师主导评估”的介绍及启示[J]. 生物学教学, 2010, 35(3): 6-.
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