“细胞器分工与合作”的情景教学

“细胞器分工与合作”的情景教学

陈浩玲（广东省佛山市顺德区乐从中学）

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生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (3) : 34.

“细胞器分工与合作”的情景教学

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在高中生物学教学中,"分泌蛋白的合成与运输"作为一个难点,学生往往难以理解。若利用情境假设,使学生想象自己正在监控汽车从生产、运输到出口的整个流程,每个过程对应相应的细胞器功能运作,将有利于学生的理解与记忆。

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陈浩玲（广东省佛山市顺德区乐从中学）. “细胞器分工与合作”的情景教学[J]. 生物学教学, 2010, 35(3): 34

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