生物学教学 ›› 2010, Vol. 35 ›› Issue (3): 23-.
• 教育教学研究 • 上一篇 下一篇
陈倩(江苏省无锡市清名桥中学)
出版日期:
发布日期:
Online:
Published:
摘要: 初中生物学课程教学资源来源的途径非常丰富,教师要甄别资源组织教学,要整合学校其他学科和部门资源组织教学,要善于挖掘环境资源组织教学。
陈倩(江苏省无锡市清名桥中学). 谈初中生物学课程与教学资源的有效整合[J]. 生物学教学, 2010, 35(3): 23-.
0 / / 推荐
导出引用管理器 EndNote|Reference Manager|ProCite|BibTeX|RefWorks
链接本文: https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/
https://swxjx.ecnu.edu.cn/CN/Y2010/V35/I3/23